Responsáveis: Professoras Fernanda Afonso (Reiki, Pintura e Meditação) e Fatima Sueli (Auriculoterapia)
Tradicionalmente desde 2018 tem sido realizada vivência com Práticas Integrativas e Complementares (PICs) no acolhimento do Estágio de Nutrição em Saúde Coletiva da UERJ. No dia 20 de outubro de 2022 iniciou-se o Estágio de Nutrição em Saúde Coletiva da turma 2022.2 momento 1 em que oferecemos no período de 13:30h as 16:00h as PICs Auriculoterapia, Reiki, Meditação e Pintura para acalmar aos 14 alunos de Nutrição, estagiários em Nutrição em Saúde Coletiva da UERJ, conforme pode ser visto nas figuras a seguir.
Figuras 1, 2, 3 e 4 : Reiki, Pintura para acalmar, Auriculoterapia e Meditação
Figura 5: Grupo de estagiários, professores e colaboradores em PICS
Para a vivência em Reiki foi escolhida primeiramente uma sala de aula da Universidade para deixa-la acolhedora, utilizando ferramentas de apoio como: (Aromatizador elétrico, óleos essenciais, cristais, caixa de som, música New age com alta frequência vibratória, livros sobre Reiki, placas com mandalas, tapete de mandalas e colchonetes – figura 6. Depois, como pode ser visto na figura 7 foi oferecido aos alunos instruções de como se comportar para o recebimento da energia Reiki. Na figura 8 uma das alunas de Nutrição recebe a energia Reiki, estando em postura sentada e confortável.
Após a atividade foi solicitado aos alunos que preenchessem em um papel em branco com suas impressões ou sugestões diante da atividade mantendo seu anonimato. Destaca-se que todos os alunos gostaram muito da proposta de cuidado e acolhimento, principalmente neste periodo exaustivo de inicio de periodo de estagio e também de finalização para um novo momento da vida deles pós formatura. Perceberam como as PICS são importantes no contexto saúde e nutrição e o quanto podem se beneficiar melhroando sua qualidade de vida e de seus usuarios.
Pontuaram cada uma das atividades de PICs de forma bastante positiva relatando o quanto se sentiram bem, mais calmos e em paz após as atividades propostas.
